O professor estuda longos 4 anos de faculdade e quando chega na sala de
aula...
INDISCIPLINA
+ INDISCIPLINA
A indisciplina é qualquer ato ou
omissão que contraria alguns princípios do regulamento interno ou regras
básicas estabelecidas pela escola ou pelo professor ou pela comunidade. A
indisciplina é uma resposta à autoridade do professor.
O aluno contesta porque não está de acordo com as
exigências do professor, com os valores que ele pretende impor, com os seus
critérios de avaliação, a sua parcialidade, ... Existe entre o professor e o
aluno uma relação desequilibrada. O aluno não aceita o professor ou a sua disciplina.
O professor não consegue motivar o aluno ou despertá-lo ou cativá-lo.
Os motivos da indisciplina podem ser
extrínsecos à aula, tais como problemas familiares, inserção social ou escolar,
excessiva proteção dos pais, carências sociais, forte influência de ídolos
violentos, etc. Nestes casos o professor pouco pode fazer. No entanto existem
outras causas que resultam de disfunções entre os alunos e a escola.
A desmotivação dos alunos e o desinteresse explicito por aquilo que se pretende ensinar ou
qualquer outro comportamento inadequado, por vezes não são mais do que chamadas
de atenção ao professor sobre os seus métodos de ensino ou sobre as estratégias
de relação na aula. O professor deve ser explícito e justo na negociação do
contrato que é feito com os alunos. A alteração das regras pode provocar
indisciplina. Um aluno indisciplinado pode não ter
insucesso.
O aluno traz para a aula os
valores e atitudes que foi apreendendo até aquele momento. A indisciplina pode
ser um reflexo da ausência de condições para uma adequada educação familiar.
A indisciplina pode surgir como a
outra alternativa ao seu insucesso escolar, procurando deste modo "valorizar" a
sua relação com os outros. Este insucesso não se refere exclusivamente às
classificações nas disciplinas, mas também em certos valores, que ele pensa
serem assumidos pela comunidade, e que o aluno não vê refletido nele.
A própria constituição física ou
intelectual do aluno pode provocar comportamentos indisciplinados. A imaturidade, a vadiagem, a desatenção, a
incapacidade de fixação, o baixo rendimento escolar, a agressividade devem ser
pesquisadas como sintomas de distúrbios mais profundos (quer fisiológicos, quer
emocionais), que é preciso tratar, sem o qual as repressões ou sanções serão
totalmente ineficazes e até contraproducentes.
A conversa entre os alunos pode
ser outra forma de indisciplina. Os alunos falam e continuam a falar, mesmo
depois do professor os chamar à atenção.
Porquê a necessidade de conversar nas
aulas ?
· Para relatar assuntos exteriores à
sala de aula.
· Para mostrar que faz parte do
grupo/turma.
· Para mostrar oposição à autoridade do
professor.
· Para esclarecer ou compreender o que
o professor acabou de dizer.
· Para mostrar o seu descontentamento
com a disciplina e/ou o professor. Etc .
E mais, o baixo salário
dos professores e a falta de estrutura do sistema de ensino agravam a situação
do professor, transformando a sala de aula em uma arena de violência...
Bibliografia: www.prof2000.pt
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